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Colloque
Dans cette communication, l’influence des compétences émotionnelles dans la discussion en situations de lecture sera mise en exergue. En pratique, ce genre d’interaction entraîne une prise de conscience accrue de la lecture lorsqu’elle est reliée à l’écriture pour conserver des traces de la pensée. La présentation précisera les effets métacognitifs de ces compétences émotionnelles sur l’apprentissage. La dernière partie proposera des interventions pédagogiques où l’enseignant varie ses savoir-faire pour favoriser une diversité de connaissances et engendrer un plus haut niveau de réflexion cognitive chez l’élève. Ces interventions font partie des résultats de notre recherche-action doctorale où des enseignants corévisent un …
