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Communication
Malgré les mesures mises en place par les instances gouvernementales pour soutenir l’implantation des TIC dans les écoles du Québec, le recours aux TIC à des fins pédagogiques demeure généralement précaire. L’école primaire Lavande (nom fictif) est un bel exemple illustrant cette situation. La présente recherche vise à accroître les pratiques d’intégration des TIC de tous les enseignants de cette école en les dotant d’un projet collectif consistant à réaliser et à alimenter un journal virtuel. Dans ce contexte, l’étude scrute, entre autres, les croyances d’autoefficacité relatives à un enseignement intégrant les TIC des enseignants car, comme le soulignent les …
