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Gestion de Performance et évaluation de la réforme LMD au Gabon et en zone CEMAC : perspectives pour les universités africaines francophones
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Le LMD (licence, master, doctorat) au Gabon et dans la Communauté Économique d’Afrique Centrale (CEMAC) se heurte à des difficultés organisationnelles et institutionnelles (Maganga, 2005, 2008; Conférences des Recteurs CEMAC, 2003 à 2008). Une question se pose : est-il prévu une évaluation de ce projet pour juger de son avancement réel? L’étude porte sur un modèle de Gestion de Performance construit à partir des cas théoriques et pratiques proposés de 2007 à 2010, inspirés de (Laflamme; 1980; Mazouz et Leclair, 2008), dans le cadre d’un cours de master du Programme de management du secteur public, dispensé à Libreville. La recherche …

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Mise en œuvre du LMD en Afrique centrale : jeux et stratégies des acteurs
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Ma communication fait suite à celle intitulée Appropriation du processus de Bologne par les universités de la Communauté Économique et Monétaire de L'Afrique Centrale (CEMAC) : pertinence et enjeux (ACFAS, 2007). Elle porte précisément sur les jeux et stratégies développés par les acteurs en présence : États membres, experts, Banque Africaine de Développement, Union Européenne, etc., dans la construction d’un chantier qui regroupe six pays et une quinzaine d'universités. L’étude qui s’appuie sur les nombreux documents relatifs à la mise en oeuvre du LMD (licence master, doctorat) des universités du (Cameroun, Centrafrique, Congo, Gabon, Guinée Équatoriale et Tchad), les conclusions …

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