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Communication
L’histoire de l’éducation des Premières Nations en est une d’antagonismes (Perley, 1993). Aujourd’hui, le rendement scolaire des élèves autochtones, dont les Innus, demeure inférieur à celui de leurs pairs allochtones (Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, 1998). Les chercheurs qui ont étudié les causes de cet écart ont omis de considérer le lien entre les attitudes faces aux cultures traditionnelle et dominante et le rendement scolaire. Nous visions donc à mesurer l’impact des stratégies d’acculturation psychologique sur la résilience scolaire. Nous avons employé la théorie de Ogbu, qui avance que les minorités « hiérarchiques » peuvent démontrer une résistance culturelle …
