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Colloque
La pandémie a mené au transfert à distance de nombreux programmes de formation universitaires, auparavant donnés entièrement en présentiel. Depuis, on observe une forte hausse de la demande des étudiants pour des programmes entièrement à distance, et ainsi plusieurs universités développent de tels programmes pour combler cette demande et éviter de perdre des parts de marché. Or, pour s’assurer de la qualité de la formation professionnel, comme les programmes de formation initiale à l’enseignement, il semble essentiel de s’interroger sur les enjeux et le potentiel de ces modalités, pour en assurer une justification pédagogiqueEn s’appuyant sur des écrits scientifiques pertinents, …
