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Perspective(s) et action(s) proactive(s) d'une équipe de recherche en petite enfance sur les relations école-famille
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En tant que chercheure membre de l’Équipe de recherche FQRSC Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance et du special interest group sur le travail auprès des familles de l’European early childhood educational research association, je discuterai des concepts de coéducation et du partenariat pour arriver au constat qu’il faut se rendre au-delà de l’instrumentalisation des parents, autant dans les discours que dans les pratiques. Autrement dit, il ne s'agit pas tant de penser à engager les parents pour la réussite future des élèves ou pour réduire les inégalités socio-économiques, mais bien de créer des milieux éducatifs qui soient …

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