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Colloque
Au Québec, comme partout au Canada, les statistiques indiquent que le taux de diplomation des immigrants au niveau postsecondaire est généralement plus élevé que celui de la population native (Statistique Canada, 2017). À cet effet, plusieurs études quantitatives se sont intéressées aux différents facteurs qui contribuent à leur réussite scolaire pour expliquer ce phénomène (Abada et al., 2008; Alexis, 2013; Anisef, Brown et Sweet, 2011; Andrew, 2015). Plutôt qu’analyser ces facteurs, nous proposons de documenter auprès de la communauté roumaine, qui figure parmi les communautés culturelles les plus scolarisées au Québec (Arsenii, 2018), l’influence de la famille immigrante qui semble …
