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Colloque
Notre propos dans cette communication est d'étudier les processus réflexifs en lien avec l'activité narrative, et second temps, d'analyser ces processus du point de vue de l'acquisition de capacités en formation d'adultes. Réflexivité, temporalisation et narration de l'expérience participent de ce que Ricœur nomme l'identité narrative. Elle résulte du travail réalisé par le sujet pour organiser temporellement et relier narrativement les événements de sa vie en une histoire.L'étude est conduite à partir de l'analyse des interactions dans des collectifs engagés dans des sessions d'histoires de vie en formation. Elle focalise sur trois processus particuliers de l'activité biographique : les voies …
