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Colloque
Cette communication présente notre point de vue sur la recherche-action et son pouvoir transformateur à travers un compte rendu d’expérience issu de deux projets de recherche-action portant sur les cercles d’auteur.s, un dispositif collaboratif d’apprentissage de l’écriture qui mise sur le plaisir d’écrire, de lire et de communiquer oralement (Tremblay et al, 2016-2019; Tremblay et al. 2021-2024). Dans ces projets, nous avons fait vivre les cercles d’auteur·es aux personnes participantes (CP, enseignantes, orthopédagogues, directions), suivant le principe de l’approche expérientielle et avons observé son impact sur le développement personnel et professionnel des personnes participantes. Dans notre communication, nous présenterons, à …
