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La micro-informatique représente pour plusieurs pays en voie de développement une opportunité de s'initier aux techniques nouvelles de gestion sans devoir supporter les frais d'une infrastructure dispendieuse. Les programmes destinés aux gestionnaires de ces pays doivent privilégier l'autonomie des apprenants et se concentrer sur la formation de formateurs. Divers projets sont présentement en cours, notamment au Mexique et en Chine, qui ont permis de développer un modèle d'intervention fondé sur une approche nord-américaine adaptée aux modes locaux de fonctionnement. Les avantages et contraintes de cette approche sont évoqués et les résultats obtenus rapportés.