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Colloque
On note souvent chez l'étudiant une perte soudaine de compréhension lors de l'apprentissage d'un sujet donné. Un modèle descriptif de phénomène est proposé. Son intérêt réside dans l'utilisation de la Théorie des Catastrophes, prise ici comme un cadre général d'analyse et de réflexion. On note que la Catastrophe du Pli ne suffit pas à fournir un modèle adéquat du phénomène étudié, mais que la Catastrophe de la Fronce en permet une description plus satisfaisante. Un but aperçu est donné sur l'utilisation possible de catastrophes de degré supérieur, et sur les interprétations que l'on peut donner des divers paramètres de contrôle.
