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Des rats sont soumis à un apprentissage qui consiste à éviter un choc électrique qui suit immédiatement un son. L'acide ribonucléique (ARN) est extrait du cerveau de ces rats et injecté dans des rats non entraînés. L'hypothèse de recherche veut que, soumis au même apprentissage, les rats injectés apprennent plus rapidement que les rats témoins. Cette hypothèse n'est pas confirmée par les résultats.
Le but de cette recherche était de vérifier la généralité des concepts de la théorie de l'activation en ce qui concerne le comportement instrumental de thermorégulation. La fréquence cardiaque et la performance de six rats albinos sont enregistrées sous diverses intensités de renforcement thermique dans un milieu ambiant refroidi. Les résultats sont interprétés à l'aide des composantes behaviorales et physiologiques de la thermorégulation.