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Communication
La présente étude longitudinale vise à proposer un modèle conceptuel de l’origine, du développement et du fonctionnement de l’attitude gagnante pendant et après la carrière sportive des élèves-athlètes d’un programme sport-études d’une école secondaire du Québec. Cette étude vise à répondre aux questions suivantes: • Comment l’attitude gagnante est-elle perçue et décrite par les élèves-athlètes, leurs parents et leurs entraîneurs? • Quel est le rôle des parents (famille) et des entraîneurs (sport) dans le développement de l’attitude gagnante? • Quelle est la dynamique du fonctionnement de l’attitude gagnante pendant et après la carrière des élèves-athlètes? • Quelle est l’évolution des …
