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Les débats que suscitent la jeunesse en tant qu'objet d'étude mettent en lumière la difficulté de penser cette catégorie. Pour notre part, c'est à travers les nouvelles formes d'engagement chez les jeunes que nous abordons la question. Nous posons l'hypothèse que la jeunesse n'est pas une catégorie monolithique et c'est à travers les nouvelles formes d'engagement chez les jeunes que nous tenterons de le démontrer. Nous avons à cet effet réalisé une enquête qualitative auprès d'une vingtaine de jeunes Québécois (20-29 ans). Dans cette communication, les questions suivantes seront abordées : pourquoi les jeunes s'impliquent ou ne s'impliquent pas et …