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Colloque
La COVID-19 a transformé chacun de nous.On en retient beaucoup l’impact négatif, mais, parfois, les changements notés peuvent être aussi positifs. La troisième phase de l’enquête « Adaptation psychologique et adaptation aux études des étudiants collégiaux face à la crise de la COVID-19 » a été réalisée à l’automne 2021 et a rejoint près de 5 000 étudiantes et étudiants répartis dans 18 collèges québécois. Une question ouverte leur a été posée à la fin du questionnaire: « Après plus de 18 mois en pandémie, peux-tu nous dire ce que tu as appris sur toi? ». Au total, 4 875 …
Colloque
Le troisième volet du Projet intercollégial d’étude sur le consentement, l’égalité et la sexualité (PIECES) vise la sensibilisation et la prévention des violences à caractère sexuel en milieu collégial par le codéveloppement et le déploiement d’un programme de formations, à travers l’ensemble des collèges du Québec. Une méthodologie d’innovation ouverte caractérise la démarche. Le projet est codirigé par une chercheure du Cégep de Jonquière et un intervenant du Collège Montmorency. Cette codirection de projet alliant recherche et intervention assure une meilleure adéquation entre les deux types de savoirs essentiels à sa conduite rigoureuse. Les deux codirections viendront témoigner de leurs …
Colloque
En 2011, le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) du Québec a mis en place un projet-pilote d'offre de tests de porteur pour quatre maladies héréditaires (MH) récessives au Saguenay–Lac-Saint-Jean. Dans le but d'évaluer les retombées du projet sur la population, ÉCOBES - Recherche et transfert a réalisé au printemps 2012 l'Enquête populationnelle sur la génétique communautaire et l'offre de tests de porteur pour quatre MH récessives au SLSJ. Cette enquête téléphonique a rejoint 1386 répondants âgés de 18 à 44 ans (population visée par le projet-pilote). Les données recueillies confirment l'importance stratégique de l'information et de …
