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Analyse de quelques tests expérimentaux administrés à l'Ecole d'Architecture de l'Université de Montréal, par le Service des Examens d'Admission de SOTA, en vue de l'élaboration d'une batterie destinée à la prédiction de la réussite dans un tel cours. Étude de la stabilité des résultats obtenus avec cette batterie administrée deux années consécutives. Observations quant à l'élaboration d'une batterie plus complète.