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Cette intervention veut témoigner d'un projet pilote de recherche-intervention mené en collaboration avec le C-TA-C auprès des étudiants hommes du département de psychosociologie et de travail social à l'UQAR au sein d'une démarche de groupe sur la thématique des réalités masculines. Au cours des dernières decénnies, les valeurs et les rôles masculins ont été pour de multiples raisons grandement ébranlés. Certains auteurs parlent d'une crise de l'identité masculine (Dorais, 1988) alors que d'autres (Kilmartin, 2007) soulèvent de nombreuses problématiques où les hommes s'affichent malheureusement en tête de liste (toxicomanie, décrochage scolaire, violence, homicide, suicide, etc.). Mentionnons que dans les professions …
Cette communication située dans le domaine de la psychosociologie propose d'envisager quelques enjeux éthiques associés à la vulnérabilité en formation dans une perspective novatrice. En effet, le plus souvent la vulnérabilité est considérée comme une fragilité nous plaçant devant l'injonction éthique du respect, du souci et de la protection d'autrui et du vivant en général. Ce rapport à la vulnérabilité, fondé et incontournable, porte pourtant aussi une réalité humaine qui indique des voies de passage pour la saisie et le déploiement des potentialités singulières et collectives. Le cadre théorique de la formativité proposé par Bernard Honoré (1992), inspiré de Heidegger, …