Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Depuis plus de quarante ans, les programmes de formation initiale de la Faculté de génie de l’Université de Sherbrooke sont offerts sous un régime d’alternance stages/études. Quoique bien implantée et fortement appréciée des étudiants et du milieu industriel, cette dualité de formation déployée à grande échelle est paradoxale. En effet la coconstruction des savoirs et de l’identité professionnelle est partagée d’un côté entre les professeurs et de l’autre par les ingénieurs-tuteurs des milieux de stages. C’est deux modes de formation restant parallèles sans lieu de mise en commun ou d’échanges. Malgré un contexte de formation unique dans sa structure et …
