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Communication
Dans cette présentation, nous développons une analyse des pratiquesd’enseignement dans le cadre de l’enseignement de la technologie au secondaire. Au Québec les nouveaux programmes d’enseignement secondaire réservent une place importante à l’enseignement de la technologie. En effet, larécente réforme scolaire québécoise fait de la technologie une composante importante (MELS, 2004). Cette discipline, intégrée aux sciences, a donné naissance à une nouvelle réalité.Ceci a créé des défis pour le curriculum, les éditeurs de programmes et les enseignants.Les concepts technologiques et les processus de conceptions prescrits dans le programme deformation sont parfois non suffisamment clairs, parfois sont mal compris pardes enseignants non …
