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Colloque
Cette communication se propose de réfléchir à une voie possible d’intégration de la technologie à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture d’un point de vue sémiotique dans les classes du collège en France. Cette compétence semble prise très au sérieux par l’institution. En effet, l’éducation nationale a mis en place, de l’école au lycée, officiellement depuis novembre 2000, ce qu’on appelle le B2i, à savoir le « Brevet informatique et internet ». Le domaine 3 du B2i vise à amener les élèves à « créer, produire, traiter, exploiter des données » (B2i Document d’appui, CNDP, 2007). Dans ce cadre …
