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Colloque
Cette communication se propose dans un premier temps de définir les concepts, empruntés à l’anthropologie et à la sémiotique, de « dislocation » et de « figurativité », envisagés ici du point de vue du lecteur et de son activité. En effet, les jeunes lecteurs subissent un écartèlement entre leurs pratiques culturelles de référence, liées aux médias et à l’informatique, qu’il s’agisse de films ou de séries télé, de jeux de société, de jeux vidéos ou de modes de communication à distance, et les références culturelles des œuvres qui leur sont données à lire en classe. Ce faisant, ils développent …
