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Colloque
L’historiographie a traditionnellement privilégié l’étude des relations entre les Irlandais et les Canadiens français au sein du champ scolaire ontarien et québécois surtout d’après une perspective conflictuelle. Sans nier l’importance de ces conflits scolaires, qui revêt parfois un caractère ethnoculturel, nous proposons de jeter un regard renouvelé sur les relations entre les Canadiens français et les Irlandais, à Montréal et à Toronto, en mettant en lumière les mesures de compromis linguistique adoptées par les représentants des deux groupes pour atteindre un modus vivendi durable. Au cours de la période étudiée, les dirigeants du Toronto Separate School Board (TSSB) et de …
