Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Communication
La recherche actuelle sur la performance et l’apprentissage en collaboration et en individuel soulève des interrogations au regard de leurs avantages et inconvénients relatifs. Plus particulièrement concernant le domaine de la rééducation en lecture et considérant le niveau d’expertise, est-ce que la performance en collaboration est plus efficace et donne de meilleurs résultats que la performance en individuel? La présente étude vise à comparer le processus de résolution de problème ainsi que son résultat considérant le niveau d’expertise dans le domaine. Dans une perspective de modelage cognitif (Sun, 2005), un modèle de raisonnement pédagogique (Mercier, Brodeur, Laplante et Girard, à …
