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Penser et concevoir la ville en tant que système dynamique : l'apport de l'algorithmique à l'enseignement du design
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Nos villes, celles que nous construisons et habitons, sont avant tout des systèmes dynamiques. Aussi, devraient-elles être à la fois pensées et conçues avec cette réalité en tête. Comment inscrire ce processus constant de transformation au coeur de l'enseignement du design urbain ? Une avenue porteuse est celle de l'enseignement de méthodes de design faisant appel à l'algorithmique comme processus de résolution de problème répondant fondamentalement à des démarches qui tentent de s'inscrire dans la transformation des choses, comme celle de nos villes. Une telle approche sera concrètement illustrée à partir de réalisations architecturales et urbaines issues de travaux de …

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