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pen icon Colloque
Modèles d'accueil mis en place en région : un tremplin pour la réussite scolaire des élèves allophones?
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Le but de notre présentation sera de faire part des résultats d'une recherche, parrainée par le MELS et IM et réalisée par De Koninck et Armand, dont la cueillette des données a eu lieu en 2006 et 2007, laquelle visait à répertorier les modèles de service offerts aux élèves allophones immigrants nouvellement arrivés par les différentes commissions scolaires à travers le Québec. Dans le cadre de cette communication, nous appuyant sur les résultats de l'analyse des entrevues réalisées, à Québec et en région, d'abord auprès des répondants des commissions scolaires, responsables de dossier, puis auprès de directions d'écoles, d'enseignants de …

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