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La chercheure exposera les résultats d'une recherche descriptive qui avait pour but d'examiner les caractéristiques des productions orales et écrites d'élèves allophones et d'élèves francophones fréquentant des écoles pluriethniques de niveaux primaire et secondaire, d'en saisir les spécificités respectives et de questionner la pertinence des grilles de type scolaire pour évaluer adéquatement ces productions. À cette fin, un certain nombre d'instruments d'analyse quantitative et qualitative ont été utilisés. Le résultat de ces analyses différenciées révèle peu de différence entre les productions des élèves allophones et celles des élèves francophones quant aux aspects discursifs; par contre, la spécificité des productions des …