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Les politiques d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) dans l’enseignement supérieur : enjeux, bilan et perspectives
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Alors que le Canada jouit d’une image globalement positive en matière d’accueil et d’intégration des minorités ethnoculturelles, la persistance de barrières systémiques, auxquelles font face les membres des groupes sous-représentés, demeure préoccupante. Or, la discrimination, sous toutes ses formes, interroge le pacte social démocratique qui est au fondement du vivre-ensemble. Les institutions universitaires, qui détiennent un rôle historique en matière de défense des droits humains, n’échappent pas à ces phénomènes de discrimination systémiques. Forts des constats précédents, les institutions universitaires occidentales, nord-américaines en particulier, ont mis en place des plans d’actions « équité, diversité et inclusion » (EDI), et renforcé, …

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