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Colloque
La communication présente une analyse plus poussée des résultats d'une étude sur les pratiques d'évaluation et les attitudes des professeurs envers l'évaluation (Comeau et Nadeau, 1974) à l'Université de Moncton et ses collèges affiliés. En janvier 1974, cent-onze professeurs (sur un total de 306) complétèrent deux questionnaires détaillés sur leurs pratiques d'évaluation de leurs étudiants et rapportèrent leurs attitudes dans une échelle de 5.5 de type Likert. Une analyse en facteur de cette échelle donna deux facteurs significatifs, expliquant 46.5% de la variabilité dans les résultats. Une nouvelle échelle d'attitudes est proposée à la lumière de ces résultats et d'autres …
