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Colloque
Pour enseigner l’orthographe lexicale, les enseignants ont besoin de connaitre les facteurs qui favorisent cet apprentissage. Or, les facteurs linguistiques jouent un rôle important. Les enseignants ont aussi besoin d’avoir des repères de développement de la compétence orthographique pour enseigner l'orthographe des mots correspondant au niveau de compétence des élèves. L’objectif vise à présenter les résultats d’une recherche dont la méthodologie concerne 3585 élèves québécois scolarisés de la 1re à la 6e année du primaire de 53 écoles : ces résultats ont permis d’élaborer une échelle québécoise d’acquisition de l'orthographe lexicale (ÉQOL) selon les caractéristiques orthographiques des mots et du …
