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Colloque
L’apprentissage de l’orthographe lexicale représente un défi majeur pour de nombreux élèves en difficulté, notamment lorsque les mots contiennent des inconsistances phonographémiques. Le fait qu’un même phonème puisse être représenté par plusieurs graphèmes complexifie l’acquisition orthographique (Daigle et al., 2013; Fayol et Jaffré, 2008; Pacton et al., 2005) et peut donner aux élèves l’impression que l’orthographe est imprévisible. Or, cette perception peut réduire leur sentiment d’auto-efficacité.Toutefois, certaines approches permettent d’atténuer ces difficultés et de renforcer la confiance des élèves dans leurs compétences orthographiques. Les études montrent que l’automatisation des règles associées aux inconsistances phonographémiques réduit leur charge cognitive et libère …
