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Colloque
Beaucoup de travail a été réalisé au Canada ces dernières années dans le but d’améliorer le niveau d’alphabétisme et des compétences essentielles des adultes. Qu’en est-il des femmes immigrantes? Qui sont-elles? Quelle est leur position à propos de l’alphabétisation et du développement des compétences essentielles? La présente communication s’inscrit dans le cadre des études qui visent à rendre compte de l’état actuel de l’alphabétisme des femmes immigrantes en contexte minoritaire. Elle est fondée sur les résultats d’une étude qui cherche à comprendre, hors du discours du milieu éducatif et politique, comment sont représentés et vécus les enjeux du processus d’inclusion …
