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Colloque
Les démarches de conception et d’analyse technologiques travaillées dans les cours de sciences et technologie au primaire se rapprochent du travail des ingénieurs. La première a pour objectif de répondre à un besoin humain par la conception d’un objet (El Fadil, 2016), alors que la seconde cherche à comprendre son fonctionnement (Damphousse, 2017). Malgré leur jeune âge, les élèves du primaire sont capables de concevoir des objets assez complexes et de comprendre le fonctionnement d’objets du quotidien. Tout de même, il peut être difficile pour eux de réaliser ces démarches pour une première fois. C’est pourquoi il est important de …
