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Colloque
Le développement de la compétence émotionnelle en formation initiale à l’enseignement favoriserait le bien-être des stagiaires finissantes vivant du stress en période de stage (Van Nieuwenhoven, Doidinho Vicoso et Labeeu, 2016). Il importerait donc de les amener à s’exprimer par rapport à leur vécu dans le but de favoriser une meilleure régulation émotionnelle (Caires, Leandro et Martins, 2010). Le modèle de compétence émotionnelle de Saarni (1999a, 1999b), comportant huit composantes, a déjà été utilisé afin de maintenir l’équilibre émotionnel en insertion professionnelle (Lafranchise, Lafortune et Rousseau, 2011), mais jamais, à notre connaissance, en période de stage.Cette communication présentera les résultats …
