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Colloque
En dépit du peu de recul dont on dispose pour évaluer l’impact de l’IA pratiquement utilisée dans l’enseignement supérieur il y a un peu plus d’une année, cette communication abordera le décalage entre l’usage de l’IA par les étudiants/enseignants et la lenteur dont les institutions universitaires font preuve. La nécessité d’adapter les programmes d’enseignement et de recherche mais aussi l’évaluation à l’université seront successivement abordées. Plus spécifiquement, cette communication montrera les potentialités de l’IA dans la formation des étudiants à la méthodologie de recherche en éducation. Par l’octroi de plus d’autonomie, de responsabilité et d’initiative aux apprenants, l’IA représente une …
