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Colloque
L’éducation relative à l'environnement (ERE), qui vise la reconstruction des relations personne-société-environnement, peut être envisagée de différentes manières, selon nos idéaux, notre vision du monde et notre mode de connaissance. En milieu autochtone, la prise en compte des savoirs socio-écologiques des Autochtones tant dans les dimensions éducatives qu’environnementales de l’ERE est inévitable pour des questions culturelles mais aussi sociales, politiques et épistémologiques. La première partie de notre recherche vise à caractériser les fondements idéologiques et les stratégies adoptées pour l’introduction de l’ERE et des savoirs des Autochtones au sein de plusieurs propositions éducatives régionales ou locales de différentes régions des …
