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Colloque
Pour introduire cette présentation, nous commencerons par rappeler brièvement les exigences spécifiques à la recherche qualitative, ce qui nous permettra dans un deuxième temps d'identifier quelques éléments de réflexion relatifs à la formation à la recherche qualitative. La recherche qualitative évolue de façon dynamique et comprend une pluralité de méthodes et d'outils technologiques à chaque étape de son déroulement. À partir de ces caractéristiques principales, nous déduirons des éléments de compétences qui nous semblent incontournables pour former les étudiants de doctorat par à méthodologie.
Colloque
Cette communication abordera la thématique du passage des élèves allophones de la classe d'accueil à la classe ordinaire sous deux angles complémentaires. Le premier consistera à dresser un portrait de la situation actuelle dans le contexte des écoles montréalaises. Il sera notamment question des principaux enjeux auxquels font face les acteurs scolaires (enseignants de classes d'accueil, enseignants du régulier, soutien linguistique, directions d'école, etc.) dans le soutien au passage des élèves allophones, ainsi que des conséquences pour ces derniers. Nous ne manquerons pas de souligner également les initiatives mises en oeuvre par les milieux scolaires pour favoriser le passage des …
