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Colloque
Le marché de l'emploi et la main-d'œuvre se sont déplacés de Montréal vers Toronto au cours des dernières années. Partant de microdonnées (1971, 1981, 1991) de Statistique Canada, il s'agissait de confirmer ou d'infirmer ce constat et d'arriver à départager le comportement des deux groupes linguistiques en cette matière. Plus particulièrement, il s'agissait de voir la place de la dimension linguistique dans le modèle et d'en préciser les conséquences. Sans faire fi de l'importance des résultats obtenus, notre communication traitera plutôt de méthodologie, des problèmes rencontrés en cours de traitement et d'analyse. En effet, le fait d'utiliser des microdonnées n'a …
Colloque
L'analyse factorielle de la répartition des caractéristiques ethnolinguistiques (langue maternelle, langue d'usage, religion, pays de naissance, ethnie, etc.) dans les secteurs de recensement des régions urbaines a toujours donné des résultats mettant en évidence l'association privilégiée entre une langue, un pays de naissance, une religion et une ethnie de même qu'une très forte concentration spatiale de ces groupes. On se retrouve alors avec un très grand nombre de facteurs relativement triviaux, ce qui est d'autant plus embêtant que la simple observation permet de croire qu'il y a un fort voisinage entre groupes ethniques apparentés. L'analyse montre que cette apparente hétérogénéité …
Colloque
L'analyse factorielle de la répartition des caractéristiques ethnolinguistiques (langue maternelle, langue d'usage, religion, pays de naissance, ethnie, etc.) dans les secteurs de recensement des régions urbaines a toujours donné des résultats mettant en évidence l'association privilégiée entre une langue, un pays de naissance, une religion et une ethnie de même qu'une très forte concentration spatiale de ces groupes. On se retrouve alors avec un très grand nombre de facteurs relativement triviaux, ce qui est d'autant plus embêtant que la simple observation permet de croire qu'il y a un fort voisinage entre groupes ethniques apparentés. L'analyse montre que cette apparente hétérogénéité …
Colloque
Près de 65% des nouveaux immigrants adultes fréquentent le système scolaire québécois et souvent suivent plus d'une activité. L'enchaînement de ces activités scolaires s'effectue selon une structure que nous présentons. Nous analysons la part relative des déterminants pré et post-migratoires dans la dynamique de leurs contacts avec le système d'éducation. Des modèles tenant compte de la chronologie de ces contacts et des événements d'établissement (tables de survie multiples et régression de survie) sont appliqués aux données de l'enquête longitudinale sur l'Établissement des nouveaux immigrants (ENI).
