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Colloque
Depuis quelques années et particulièrement dans la période entourant la tenue des États généraux sur l’éducation, de nombreux organismes ont réclamé une extension de l'offre des services à la petite enfance, une plus grande accessibilité à ceux déjà en place, une hausse de leur qualité et une meilleure coordination entre eux. Une partie importante des arguments invoqués à cet effet s'appuyait sur la nécessité de prévenir des retards de développement, de les dépister tôt et d'intervenir rapidement, au besoin, afin d'assurer la réussite scolaire ultérieure des jeunes enfants québécois. La Politique familiale adoptée dans cette foulée vise à répondre à …
Colloque
En abordant la réussite par une approche écologique, les diverses expériences et activités vécues par l'enfant dans ses différents milieux de vie peuvent influencer son adaptation sociale et scolaire. À cet effet, le M.E.Q. précise que plus de 70 000 enfants fréquentant une école primaire étaient inscrits dans un service de garde scolaire lors de l'année 1995-96. Pour ces raisons, nous croyons opportun de nous intéresser à ce type d'environnement dans lequel l'enfant passerait davantage d'heures à pratiquer des activités ludiques libres (jeux libres) plutôt que toute autre activité. Sous cet aspect, des éducateurs et des philosophes considèrent que le …
