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Colloque
La nécessité de préserver la scientificité des textes utilisés dans l’enseignement universitaire, l’exigence d’une évaluation par les pairs et le désir de sauvegarder la cohérence et la consistance des exposés aussi proches que possible des démarches d’énonciation des travaux scientifiques, conduisent les professeurs à négliger l’aspect motivationnel de la présentation des documents qu’ils utilisent pour leur enseignement. Or, étant donné l’avancement technologique et l’importance des médias, le monde dans lequel nous vivons s’est transformé. Les universitaires ne peuvent plus se mettre la tête dans le sable et ignorer l’importance d’une mise en page motivante et attrayante cependant, étant donné les …
