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Colloque
Afin d'étudier le développement cognitif dans une perspective de vie, nous avons élaboré une méthodologie de recherche comprenant plusieurs étapes: construction d'un instrument, examen des résultats par analyse de contenu, interprétation structurale, traitement statistique. Cette méthode, d'abord élaborée pour étudier le raisonnement proportionnel (Noelting, 1980a,b), et dont les résultats ont montré une succession de niveaux significativement différents, a ensuite été utilisée avec succès pour étudier la projection géométrique. Les différents niveaux ont servi de base à la construction d'un modèle par niveaux. L'expérience de projection géométrique s'est déroulée de la façon suivante: le sujet, à qui on présentait en succession …
