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Colloque
Dans une situation d'apprentissage, les problèmes sont fréquents et quelquefois difficiles à régler. L'explication devient alors un moyen privilégié pour parvenir à une compréhension des concepts impliqués. Mieux connaître les composantes d'une explication efficace est donc un objectif pertinent dans le domaine de la pédagogie universitaire. Cette recherche a pour but d'explorer les relations entre les contenus conceptuels de différents discours explicatifs, leurs formats et le niveau de maîtrise des concepts atteints par les interlocuteurs dans le contexte d'une situation naturelle d'enseignement universitaire. La méthodologie comporte l'analyse de différents discours explicatifs produits en classe par un professeur et par des …
