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Colloque
Les étudiants-chercheurs dans les disciplines scientifiques sont souvent associés, lors de leur cursus en cours de deuxième et troisième cycle, à des activités de recherche, ce qui leur permet de se confronter aux étudiants-chercheurs. Cette étude a pour but de sensibiliser à la formation d'un futur pédagogue en plus d'une formation de chercheur. Une analyse qualitative des entretiens semi-structurés réalisés avec des étudiants-chercheurs au doctorat et à la maîtrise dans divers champs de recherche a été menée. Les résultats indiquent que les étudiants-chercheurs sont conscients de l'impact de leurs préconceptions face aux modèles d'apprentissage et à leur influence sur les …
Colloque
L'éducation biologique a pour but de développer la connaissance de faits, de concepts qui mènent à la compréhension de thèmes intégrateurs. De plus, elle se propose de développer des valeurs et des attitudes essentielles à l'investigation scientifique et sous-jacents à une pensée rationnelle. Un enseignement basé sur l'approche systémique et sur l'utilisation de jeux de simulation a été expérimenté auprès d'élèves du secondaire premier cycle dans l'étude d'un biosystème : la cellule. Les instruments méthodologiques semblent s'avérer aussi efficaces que les méthodologies conventionnelles pour l'apprentissage, la rétention et le développement de valeurs. Les résultats obtenus sont aussi fonction des styles …
