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Le Sujet transdisciplinaire face à l’intelligence artificielle: quelle(s) pédagogie(s)?
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La transdisciplinarité est comprise comme le choix méthodologique d’une réflexion hybride à partir d’un objet de recherche qui échappe aux cadres stricts d’une discipline (Laberge 2014). Notre but est de mettre en évidence la pertinence d’une approche transdisciplinaire — et de pédagogies adaptées — pour appréhender un phénomène complexe comme l’implantation de l'intelligence artificielle, qui occasionne de nouveaux types d’interactions sociales. Il ne s’agit plus d’analyser sociologiquement une nouvelle technique à la manière de Jacques Ellul, mais plutôt d’appréhender transdisciplinairement les facettes de l’IA dans ses zones d’incertitude: une composante inhérente de la transdisciplinarité (McGregor 2017). « [L]a transdisciplinarité constitue …

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Le fléau des démocraties : diagnostiquer la dépolitisation au Québec
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Cette conférence s'interroge sur la dépolitisation, c'est-à-dire le désengagement apparent du citoyen envers les questions politiques et citoyennes. Notre hypothèse est qu'il s'agit d'un phénomène propre aux des démocraties. Afin de mieux saisir ce problème, nous utiliserons une méthode comparative en opposant notre modèle démocratique aux sociétés totalitaires. Notre espace public est un lieu de débats et d'idées souvent opposées; la pluralité d'idéologies pouvant coexister se veut une garantie de notre démocratie et de la liberté d'expression. En revanche, le modèle totalitaire repose sur un discours unique et univoque, recourant au manichéisme. La liberté d'expression permet des excès; mais notre …

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Le patrimoine n'est pas forcément beau : le lieu historique comme vecteur d'identité collective
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Quelles sont les attentes des touristes étrangers face aux villes de la liste des sites protégés de l'UNESCO? Face à ce que Pierre Nora a nommé les lieux de mémoire, beaucoup de visiteurs sont parfois surpris ou déçus en découvrant un site faisant partie de la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. Le patrimoine n'est pas forcément beau; il est représentatif, emblématique, et participe à la construction de la mémoire collective. Ce constat nous amène à articuler deux concepts fondamentaux pour comprendre le patrimoine: le symbolique et la mémoire collective. Cette réflexion part de plusieurs années d'observation participante dans le …

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