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Colloque
Au Québec, en 2025, une partie de la population en situation de vulnérabilité numérique peine encore à accéder à une connexion internet et aux services gouvernementaux en ligne (ATN, 2024). Par ailleurs, le niveau de compétences de la population demeure inégal (OCDE, 2024). Pour certains individus rencontrant des difficultés avec l’usage du numérique,la dématérialisation des démarches administratives complexifie grandement l’accès aux services publics et risque, paradoxalement, de conduire à un non-recours aux droits et aux services, accentuant ainsi les inégalités sociales. Pour favoriser l’inclusion numérique — étroitement liée à l’inclusion sociale (Granjon, 2004) —, un continuum de mesures peut être …
Communication
Cette communication présente les résultats préliminaires d’une recherche portant sur le cadrage des politiques linguistiques par les institutions d’enseignement supérieur au Québec. De nombreux observateurs s’interrogent actuellement sur la tendance à l’anglicisation des institutions postsecondaires francophones, tant en enseignement, qu’en recherche. Plusieurs collèges et universités offrent des cours, voire des programmes complets en anglais, un choix qui rompt avec le régime linguistique « territorial » traditionnellement privilégié par l’État québécois. La recherche vise donc à comprendre quels sont les « points tournants » et les continuités dans la manière dont les institutions d’enseignement supérieur au Québec cadrent l’enjeu de la …
Communication
Cette communication vise à présenter la problématique de notre recherche doctorale, consacrée à l’étude du processus de cadrage du débat public québécois sur l’enseignement intensif de l’anglais, langue seconde. Dans l’actuel contexte mondialisant, des chercheurs de plusieurs pays s’interrogent sur les répercussions linguistiques, mais également politiques de l’expansion mondiale de l’anglais. Or au Québec, Fallon et Rublik (2011) soulèvent la nécessité d’études tenant compte de l’actuel conflit entre l’utilisation des politiques linguistiques comme instrument de construction nationale et le contexte mondialisant où la maitrise de l’anglais semble requise. Ces études devraient, selon eux, porter précisément sur le cadrage des discours …
