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Colloque
Au premier abord, il apparaît tout à fait normal que des universitaires bien au fait du contenu de leur discipline ou encore des stratégies et méthodes pédagogiques les plus efficaces soient mis à contribution pour produire des manuels scolaires aptes à favoriser l’apprentissage et ultimement le développement des élèves. Toutefois, la participation des universitaires suscite plusieurs questionnements : . Sous l’angle historique; depuis quand cette pratique a-t-elle cours? Sous l’angle professionnel; comment un universitaire peut-il conserver sa liberté et son esprit critique alors que la rédaction d’un manuel est soumise à des normes établies par les autorités politiques (pour ne …
