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L'allongement de la jeunesse, le vieillissement de la population étudiante sont des termes souvent mis en rapport avec l'observation des parcours étudiants fragmentés et prolongés. Cette communication a pour objet de cerner les contours et les dimensions de ces phénomènes. Elle s'appuiera sur les données de la recherche CODEVIE recueillies auprès de 2400 étudiants universitaires répartis dans 12 établissements universitaires au Québec.
La diversification des parcours académiques des étudiants universitaires est un phénomène qui a pris beaucoup d’ampleur au cours des dernières années. Les universités observent que les cheminements empruntés par leurs étudiants s’inscrivent de moins en moins dans un processus linéaire et uniforme. Les fréquents changements de programme, les interruptions d’études plus ou moins longues ou les détours sur le marché du travail témoignent de la diversité des trajectoires possibles. Cette diversification des parcours académiques n’est évidemment pas sans effet sur l’allongement de la durée des études. À partir de données tirées d’une enquête par entrevue téléphonique réalisée auprès de 2400 …