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Colloque
Depuis la réforme de 2001, tous les enseignants du primaire sont confrontés à de nouvelles pratiques scolaires que sont les éducations à la santé, au développement durable, à la sexualité, à la citoyenneté, etc. Les activités scolaires étant organisées à partir des disciplines scolaires telles que définies par Chervel (1993), la mise en œuvre de ces éducations à …constitue, pour la plupart des enseignants, «une chose de plus à faire», et trouvent difficilement leur place même si elles sont inscrites dans le curriculum. De plus, ces objets font souvent l’objet de découpage, de segmentation en fonction des disciplines et par …
