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Communication
Le programme de certification national des entraîneur(e)s (PCNE) est principalement basé sur le principe du transfert des connaissances. Cette approche théorique semble manquer d'information concernant l'application des connaissances dans le milieu réel de pratique (Culver, 2000). Plusieurs études ont entre autre démontré que les entraîneur(e)s apprennent en étant en contact avec d'autres entraîneur(e)s et en acquérant de l'expérience en milieu réel (Fleurance et Cotteaux, 1999; Salmela, 1996). Lave (1988) a constaté que le savoir est intégralement associé avec l'activité située dans laquelle il est construit. La théorie de Schön (1983) sur le practicien réflexif a été utiliée comme toile de …
Communication
Dans le cadre d'une recherche-action portant sur le processus de mise en place du nouveau programme cadre en éducation physique et santé, la première étape consistait à recueillir diverses données afin 1) d'avoir une meilleure représentation de la situation de chaque école impliquée dans l'étude, 2) de mieux comprendre le processus de mise en place amorcé et 3) de cerner différents problèmes. Parmi les données recueillies, nous avons vérifié la conception d'être en santé et en forme des élèves de 9e secondaire. Jusqu'à ce jour, les conclusions de la recherche sur la santé des jeunes ont particulièrement porté sur l'énoncé …
