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Colloque
Avant d'élaborer une stratégie d'intervention visant à modifier certains comportements de joueurs et d'entraîneurs afin de rendre la pratique du hockey moins dangereuse, il nous a semblé essentiel de connaître leur style d'apprentissage. Le test "Inventaire des Modalités d'Accès à la Connaissance dans le Sport" (Deschênes et Gravel, 1987) a été utilisé pour tracer le profil d'apprentissage de joueurs (n=160) et d'entraîneurs (n=33). Ce test repose sur une théorie voulant qu'il existe trois modes d'apprentissage (notionnel, rationnel, empirique) qui représentent une façon différente d'apprendre. Ces trois modes de connaissance se retrouvent tous chez un individu qui montre cependant une attitude …
