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Colloque
La variété des facteurs expliquant la sous-représentation féminine en génie est largement reconnue. Citons à titre d’exemples, l’influence du milieu familial et l’environnement social, les représentations que les jeunes filles et les femmes se font de l’ingénierie ainsi que des carrières dans ces domaines, etc. De récentes enquêtes canadiennes (ex. CRSNG, 2017) pointent des zones d’ombres entourant encore l’impact de l’expérience scolaire au primaire et au secondaire. En effet, si des études recourant à des méthodologies de type enquête mettent en évidence le déclin de l’intérêt des filles envers les études en génie dès la fin du premier cycle du …
